Okulu Terk Deneyimi Üzerine Sosyolojik Bir Araştırma Gözübüyük Tamer
€9.75
No tax
Okulu terk, eğitim sistemi dışında kalan, eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur. Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması, bu gençlere dikkat çekmenin yanında, eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir. Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu’nun "Sermaye Kuramından" hareketle farklı sermaye türlerinin (ekonomik-sosyal ve kültürel sermayenin) gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır.
Payment
You can make your payment securely
Okulu terk, eğitim sistemi dışında kalan, eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur. Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması, bu gençlere dikkat çekmenin yanında, eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir. Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu’nun "Sermaye Kuramından" hareketle farklı sermaye türlerinin (ekonomik-sosyal ve kültürel sermayenin) gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır.
Okulu terk, eğitim sistemi dışında kalan, eğitim hakkını kullanamayan veya kullanmak istemeyen gençlerin sorunudur. Son yıllarda öne çıkan bu konunun mercek altına alınması, bu gençlere dikkat çekmenin yanında, eğitim sistemine de derin ve kapsamlı bir bakışı gerektirmektedir. Bu çalışma da çağdaş eğitim sosyolojisi içinde önemli bir yere sahip olan Fransız sosyolog Pierre Bourdieu’nun "Sermaye Kuramından" hareketle farklı sermaye türlerinin (ekonomik-sosyal ve kültürel sermayenin) gencin okula devamı ile okulu terk edişi arasındaki ilişki sorgulanmıştır.